Pesquisa

MÉTODO CIENTÍFICO

Caracterizar (observar, descrever, medir)
Formular Hipótese (explicações teóricas, suposições sobre as observações e medidas realizadas)
Prever (pensamentos incluindo deduções lógicas a partir da hipótese ou teoria)
Experimentar (Testar hipótese, suposições, deduções)

ou seja

1 - Definir a questão
2 - Observar, colher informações e fontes
3 - Formular hipótese
4 - Fazer experiências e coletar dados
5 - Analisar dados
6 - Interpretar dados e delinear conclusões que permitam formujlar novas hipóteses
7 - Publicar resultados
8 - Testar novamente as hipóteses

Na pesquisa prática as experiências devem ser tão bem descritas que possam ser repetidas em outro lugar.

Na pesquisa teórica sempre deve ser possível saber em que fatos ou provas o autor fundamenta suas conclusões.

1 - Consultar bem mais de uma fonte, livro, ou texto.

2 - Comparar as várias informações. Revelar diferenças. Construir pensamento próprio.

3 - Descrever o que descobriu em suas fontes e o que elas podem contribuir em seu projeto

História do método científico

2000 a. C. - Primeiros textos
320 a. C. - Aristóteles produz documentos e diferencia o conhecimento em física, poética, zoologia, lógica, retórica, política e biologia
200 a. C. - Biblioteca em Alexandria
800 - químicos islamitas: Geber experiência controladas
1021 - Alhazen, físico e pesquisador iraquiano introduz o método experimental combinando, observação experimentação e raciocínio lógico em seu livro de ótica
1025 - Abu Rayhan, cientista persa, desenvolve métodos experimentais para mineralogia, mecânica e astronomia
1025 - Avicena descreve o método de diferença e variação concomitante criticando a lógica indutiva no Cânone da Medicina (Al-quanun fi al-tibb em árabe)
1027 - Avicena critica o método indutivo de Aristóteles
1327 - William de Okham (Guilherme de Occam, escola nominalista): todo conhecimento racional tem base na lógica, de acordo com os dados proporcionados pelos sentidos
1403 - Criação da primeira enciclopédia, comissionada por Yongle imperador chinês
1590 Francis Bacon desenvolve a experiência controlada (Este método só é aplicável às ciências naturais como física e química, por isso chamadas "duras" em contraste com as ciências suaves como as humans ou sociais)
1600 - primeiro laboratório científico
1620 - Francis Bacon publica o Novum Organum
1637 - René Descartes: primeiro Método Científico
1650 - A sociedade de especialistas, Royal Society: a experiência é o árbitro da verdade
1665 - Robert Boyle: repetibilidade
1665 - Revista científica
1675 - Revisão por pares: um ou mais especialistas do mesmo escalão investigam um trabalho
1687 - Issac Newton: hipótese, previsão
1710 - David Hume identifica o problema da indução
1753 - Experimento controlado: determinado fator é aplicado a apenas uma de dois grupos
1926 - Ronald Fisher: Statistical Methods
1934 - Karl Popper The Logic os Scientific Discovery. Falseabilidade como critério para avaliar hipótese nova
1946 - Modelagem computacional ou Simulação computadorizada
1950 - Duplo-cego: nem examinado nem examinador sabem o que está sendo utilizado como variável em um dado momento
1962 - Thomas Kuhn: The Structure of Scientific Revolutions. A ciência desenvolve-se segundo determinadas fases, de crise em crise, de paradigma em paradigma
1964 - John Platt: Strong inference

ESTUDO DE CASO

Quando a Harvard Business School iniciou suas atividades em 1920, seus professores constataram que não havia livros texto para seus alunos. A solução encontrada foi realizar entrevistas com administradores de destaque e escrever relatórios detalhados sobre sua maneira de agir. Os estudantes recebiam a tarefa de ler os relatórios e comparecer à aula preparados para discutir estes casos e sugerir recomedações para planos de ação apropriados.

Neo-positivismo

ou positivismo lógico é uma escola filosófica iniciada entre 1920-30 que combina o empiricismo, a idéa que o coonhecimento observável é indispensável para o conhecimento do mundo, com uma versão do racionalismo que incorpora construções lógico-linguísticas e e deduções epistemológicas.

Robert Yin define o estudo de caso como uma pesquisa empírica que investiga um fenômeno atual em seu contexto natural utilizando várias fontes de evidência, quando o limite entre contexto e fenômeno não é muito nítido. O método pode ser utilizado para (a) crítico - testar uma hipótese ou teoria, (b) extremo - pesquisar um caso raro, ou (c) revelador - investigar um caso inédito

Recomenda que deve haver um esforço exaustivo na investigação, que se examinem hipóteses contrárias à da pesquisa, que as evidências sejam muito fortes e convincentes e que o relato seja claro, instigante e persuasivo.

Socioconstrucionismo

1966 - Peter Berger e Thomas Luckmann: The social construction of reality. Socioconstrucionismo é uma teoria do conhecimento sociológica e psicológica que considera qie os fenômenos sociais se desenvolvem a partir de determinados contextos sociais

Robert Starke, em se tratando do método de pesquisa "estudo de caso" define caso como uma unidade específica, um sistema delimitado cujas partes são integradas e classifica três tipos:

(a)- Intrínseco: o caso é de interesse em si por causa de suas particularidades
(b) - Instrumental: acredita-se que o caso poderá facilitar a compreensão de algo mais amplo, permitindo novas maneiras de compreender ou para discutir uma verdade geralmente aceita
(c) - Coletivo: estudo de um conjunto de casos para esclarecer determinado fenômeno

O resultado da pesquisa pode revelar alguma coisa sobre 1 - sua naturza, 2 - seu histórico, 3 - o contexto, 4 - outros casos, 5 - as fontes

Se corro o risco de expor resultados à comunidade de pares é por ser esta a única maneira de chegar a alguma objetividade alcançável.